Les solides
Les CP ont travaillé sur les solides. A l’aide de diverses boîtes et solides en bois, ils ont appris à les classer (roule / ne roule pas) et les nommer (pavé, cube, cylindre, sphère, pyramide). Ils ont appris le vocabulaire spécifique : arrête, face, sommet. Ils ont aussi fait les empreintes des faces dans la…
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